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新课程标准下初中数学教学困惑与对策

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摘要 1更新教学观念1．1新课标中对数学的基本理念数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象、概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。新的义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、和谐地发展。

DOI 7dm6x0gvjn/506806

作者王杜刚

机构地区不详

出处《双语学习》 2007年04M期

关键词初中数学教学新课程标准义务教育阶段教学观念形成方法数学课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）