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《中小学教育》
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2020年34期
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浅谈优化小学班级管理的有效策略
浅谈优化小学班级管理的有效策略
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摘要
【摘要】在新课改的教育背景下优化班级管理,全面落实素质教育理念。作为小学班主任身上肩负的责任是十分重要的,所以要根据教育改革及时更新教育理念,改善教学管理,促进学生身心健康发展。班主任是班级的核心,班主任管理着班级内的大小事物,照顾学生的健康和学习,这是一项复杂任务艰巨的管理工作。班主任是班级的领头人,引导学生身心方面健康发展,对于班级学生的影响十分深远。而本文是根据优化小学班级管理做出的浅要探究。
DOI
34go2le3d9/5070055
作者
陈绍玉
机构地区
云南省昆明市盘龙区阿子营中心学校鼠街小学 650000
出处
《中小学教育》
2020年34期
关键词
小学教学 班级管理 优化策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年34期
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