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培智学校电子白板优化综合实践教学方式的研究

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摘要摘要：电子白板既有现代多媒体教学的优势，又保持着传统黑板的优点，将电子白板应用于培智学校的日常教学活动中，可以有效提高课堂教学的趣味性和互动性，这也有利于调动智力障碍学生积极参与学习。为了更大效率地发挥电子白板在教学中的作用，本文将对电子白板的实践教学方式进行研究，以便为相关教学活动的优化提供参考。

DOI 7j6w3qgr40/5074642

作者张晓丽兰腾

机构地区中山市特殊教育学校

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词交互式电子白板智力障碍学生教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）