简介:摘要班级是学校的基本单位,班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。一个班级的好坏,与班主任息息相关。班主任要加强管理班级的技巧和艺术,让学生以班集体为重,以班级工作为重,学生心往一处想,劲往一处使,从而使班级工作蒸蒸日上。
简介:摘要:“蓬生麻间,不扶自直”,一个班集体对学生有着巨大的影响,班主任可以利用“引领”和“借力”建立优秀的班集体。一个有理想有抱负的班主任就是学生最好的榜样引领;通过借任课老师之力,借班干部之力,借非正式群体之力,借个人之力,借“班规”之力,实现班级的多元化管理。
简介:摘要班主任是学生的组织者、引导者和教育者,要想成为一名优秀的班主任,不仅要具备渊博的文化知识,更要有科学的育人艺术和卓越的管理才能。只要不断努力,潜心总结,必将成为教育领域的开拓者。
简介:摘要班级是学校教学的基本单位,是教师和学生开展各项活动最基本的组织形式,班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。班主任扮演的角色对学校的发展起着决定性的作用,班主任是班级的管理者,班级管理的好坏直接影响着班级的教育教学质量和学生的全面发展。