摘要
摘 要：《幼儿园教育指导纲要》在总则里提出“幼儿园应与家庭﹑社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”亲子活动是一种辅助日常教育活动的有效活动形式，是促进家长转变观念的有效途径，对提高幼儿园的教育质量起着促进作用，也为幼儿优秀人格的形成打下了基础。幼儿园组织与开展“亲子活动”对改善家长育儿观念﹑增进亲子关系﹑促进家园共育等提供了有效途径。因此，对于幼儿园亲子活动的现状进行深入分析具有重要意义。笔者把贺州市平桂区的乡镇中心幼儿园的亲子活动作为研究对象，通过文献资料查询﹑个案访谈等得到一些事实资料并进行整理与分析，了解到乡镇中心幼儿园亲子活动开展存在忽视各个家长存在的不同的育儿观念﹑家长参与亲子活动的可行性有待提高﹑幼儿园亲子活动的类型比较单一﹑组织开展幼儿园亲子活动前教师与家长沟通不到位等方面的问题，并结合实际问题就进一步改善乡镇中心幼儿园亲子活动从考虑家长的实际情况﹑乡镇中心幼儿园亲子活动的类型﹑积极发挥教师的作用恰当处理教师﹑家长﹑幼儿三者之间的关系﹑乡镇中心幼儿园亲子活动的组织应符合幼儿的年龄特点等方面提出相关策略。
出版日期
2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
