摘要
摘 要：在小学段数学的学习中，分数这门章节一向都是教与学过程中的重点和难点部分。分数混合运算对于学生来说，更是难度较高、容易混淆的知识点。老师在进行分数混合运算教学时，要转变传统教学方法，抛弃那种不适应教育发展的旧观点。改进、优化新的教学方法，促进学生在学习过程中提高效率，达到有效地了解并会运用分数混合运算的知识。新时代下国家教学体制随着社会发展，改革也不断深入，越来越多的学校和老师们随着改革的步伐，变换自己的教学方式，对学生的主动学习加以重视，通过老师牵引讲述引导与学生开放自主学习相结合，成就了高效地学习这一改革的新理念。老师在传授分数混合运算知识点时，在未教之前就要引导学生预习、自学，让学生参与整个教学过程，增加学习的趣味性的同时，提高学习的深度和有效性。
出版日期
2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
