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关注倾听，静待花开——浅议小学一年级学生倾听习惯的培养

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摘要摘要：学生在课堂上能认真倾听，才能确保教学质量。对于低段学生来说，养成良好的听讲习惯尤为重要，这个好习惯将伴随他们的一生。因此，培养学生良好的倾听习惯是低段教学的重中之重。

DOI zdlvleez4l/5081816

作者乔玫

机构地区新津一小四川省成都市611438

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词习惯　倾听评价能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1许娅萍. 谈一年级学生倾听习惯的培养.教育学,2020-09.
2许娅萍. 谈一年级学生倾听习惯的培养.教育学,2020-09.
3张静岚. 浅谈一年级学生倾听习惯的培养.教育学,2019-06.
4,任华丽. 如何培养小学一年级学生的倾听能力.教育学,2023-11.
5王娟宁. 如何培养一年级学生的倾听能力.教育学,2016-01.
6王莉. 浅谈小学一年级学生语文课堂倾听习惯的培养.教育学,2021-07.
7叶巧灵. 倾听心声，静待花开.教育学,2020-01.
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9程光银. 浅谈一年级数学课堂中学生倾听习惯的培养.教育学,2020-09.
10 ,张俊. 倾听儿童相伴成长静待花开.教育学,2023-08.

来源期刊

中小学教育

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