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谈一年级学生倾听习惯的培养

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摘要【摘要】“上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多闻多见而少言。”自古以来，培养学生倾听的能力和品质一直是我国教育的精粹。古今教育家无不强调“听”在学习中的重要性。一年级是学生小学阶段的起步，良好的课堂学习习惯与“倾听”有着密不可分的关系。笔者认为课堂好习惯，从“听”出发。本文从实际教学中存在的倾听问题切入，阐述如何培养一年级学生的倾听习惯。

DOI g4qep23748/4800948

作者许娅萍

机构地区台州市白云小学浙江省台州市 318000

出处《教学与研究》 2020年12期

关键词一年级倾听习惯培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）