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浅论通过小组合作构建小学数学高效课堂

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摘要摘要：时代在不断发展，教学理念在不断更新，在这种趋势下构建小学数学高效课堂也成为了一种现实性需要。小组合作学习法旨在依靠学生自主学习能力的基础上，通过科学合理划分学习小组，并设置与教材内容相关联的问题来促进学生团队精神的形成与协作能力的提高。教师在小学数学课堂上主要起到引导作用，因此教师应当更新自身的教学理念，注重激发学生对小学数学的学习兴趣，并以此提高学生的积极性，为小组合作学习法的运用做好铺垫。

DOI 7dm08evljn/5082006

作者邢志宝

机构地区合肥市大店小学 231633

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词小组合作小学数学教师引导问题式导入分享经验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）