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浅析小学数学的游戏化教学策略探究
浅析小学数学的游戏化教学策略探究
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摘要
摘要:数学是一门贯穿于我国义务教育阶段的重要基础学科,其课程内容具有较强的抽象性和逻辑性,所以对于学生的思维能力和学习能力有着较高的要求。尤其是对于认知思维能力还处在发展阶段的小学生来说,小学数学一直都被他们视作是重难点课程。而游戏化教学的有效开展,不仅可以激发学生的学习兴趣和积极性,而且还有助于培养学生的数学素养。
DOI
7dm085nrjn/5082730
作者
于晔红
机构地区
山东省淄博市张店区莲池学校 255000
出处
《中小学教育》
2020年20期
关键词
小学数学
游戏化教学
策略探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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