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小学数学游戏化教学策略与探究

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摘要摘要：游戏式的授课形式，属于新型教学手段。在新课改背景下，常态教学方式已经很难适应新的课程标准。为了提高数学教学的趣味性，拓展学生数学思维，可以应用游戏化教学法。下文将简述游戏化教学法的含义和应用原则，结合实际教学情况，提出合理的游戏化教学策略。

DOI pd526e02d7/7813271

作者潘海燕

机构地区浙江省永嘉县瓯北第四小学

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词游戏化小学数学应用原则策略分析教学目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）