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小学平面图形面积计算的教学策略探究

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摘要摘要：小学数学作为小学基础逻辑性的课程，是学生在小学九年义务教育阶段所必须掌握的一门课程。而且随着新课改要求的推行，小学教育在小学阶段学习过程中有着非常重要的教学意义。对相应的教师也有严格的要求，要求教师在教学过程中，不仅要让学生掌握全部学习知识，更要拓展学生的学习思维，而在小学学习过程中，图形与几何是非常重要的课程，本文简要就小学平面图形面积教学策略做相关分析及讨论。

DOI 2d37lql849/5083967

作者谢世铭

机构地区广西南宁市横县百合镇永新村委小学

出处《中小学教育》 2021年2期

关键词小学数学平面图形面积计算

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）