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低年级小学生学习兴趣的培养

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摘要摘要：语文，凝聚着中华民族历史文化的精髓，是学生睁开眼睛，观察世界的渠道之一。但是，低年级小学生在刚接触语文的时候，会因为外界环境的影响，不了解语文学习的价值，出现消极学习的现象，难以发现语文探索的乐趣。小学语文教师在教学中培养学生的兴趣，可以有效解决学生面临的学习困境，使学生积极参与到语文课堂中来。教师在实践探索中，发现为学生提供生活、问题和实践的兴趣因子，能够有效吸引学生的好奇心，使学生成为课堂的主体。

DOI pd5glrzrj7/5084371

作者冯希娟

机构地区山东省济南市钢城区里辛街道中心小学

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词低年级小学生学习兴趣培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）