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基于核心素养背景下的小学美术教学策略探析

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摘要摘要：随着现代教育改革思潮的不断深入，我国各阶段性教育针对教学理念和教学方式，采取了合理科学的改进和创新，以此提高教育的质量和效率。现阶段，在小学美术教学中，教师积极贯彻核心素养教育理念，着重培养学生的美术学科综合素养和能力，以此提高学生对美术学习的认知，以及帮助学生养成良好的学科素养和思维。本文就基于核心素养背景下的小学美术教学，展开了相关分析和研究，希望可以为当下小学美术教学提供帮助。

DOI zdlvl6zm4l/5085716

作者肖玲

机构地区罗源县教师进修学校第二附属小学 350600

出处《中国教工》 2020年30期

关键词核心素养小学美术教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）