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小学语文批注式阅读教学的研究

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摘要摘要：阅读是小学语文教学的重要组成部分之一。学会阅读能够帮助学生更好的理解课文内容、体会作者的思想感情，同时获得更加深入和全方面的阅读体验。在教学过程中，合理运用批注式阅读方法能够让学生避免阅读时的浮躁心态，拥有沉浸式阅读体验。因此，从小学阶段使用批注式阅读教学，有助于培养学生严谨、认真的阅读态度，养成独立阅读的习惯，从而终身受益。

DOI ojny918m4r/5085785

作者张淑

机构地区广西—东盟经济技术开发区（南宁华侨投资区）第二小学

出处《中国教工》 2020年30期

关键词小学语文批注式阅读教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）