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微课在小学语文教学中的运用方式探究

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摘要摘要：小学阶段，语文教师应从与时俱进的角度，用语在实践中尝试新型教学手段，结合新时代教育环境，教师可以通过微课的运用，助力语文教学效率的提升。教师可以利用微课转变学生对语文教学的固有看法，提高学生对于语文学习的热情；同时，在课堂教学过程中，教师应有效结合微课，引领学生针对教学问题开展思考，促进学生思维质疑思维的发展；此外，教师还可以通过微课，指导学生开展语文实践活动，增强学生对语文学习的实际体验。本文拟从以上三方面开展探究，主要论述了微课在小学语文教学中的运用方式及策略。

DOI wjvo7g3q47/5085902

作者王清芝

机构地区湖北省钟祥市胡集镇丽阳小学

出处《中国教师》 2020年15期

关键词小学语文微课教学方法策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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