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《中国教师》
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微课在小学语文教学中的运用策略探究
微课在小学语文教学中的运用策略探究
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摘要
摘要:微课教学作为一种新型教学模式,将其引入到小学语文教学实践中,可以有效改变传统语文教学模式的弊端,进而更好地提升小学语文教学水平。本文在介绍微课教学在小学语文教学中的积极意义的基础上,提出具体的运用策略,以促进小学语文微课教学的健康发展。
DOI
g4q0org0oj/8192472
作者
付朝蓉
机构地区
德阳市岷山路小学
出处
《中国教师》
2024年4期
关键词
微课
小学语文
运用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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