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小学语文阅读教学策略探究

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摘要摘要：从一般的角度来看，阅读是语文教学中最重要的部分，而语文教学活动通常是以逐一阅读课文为基础的，目的是解释语文知识并发展中国学生的技能。在小学阶段，语文教学负责为学生的语文打下基础，培养良好的语言意识，培养学生良好的阅读习惯，并提高语文素养。然而，由于传统教学观念的影响，语文阅读教学未能取得良好的效果。因此，为了有效地改变最初的教学方法并克服教学障碍，教师需要更新教学方法，并积极将新概念融入阅读教学中。只有这样，学生才能提高语文素养和技能，并帮助教师建立更有效的阅读课。

DOI 2d37l5vn49/5086243

作者胡成梅

机构地区山东省东营市利津县第一实验学校

出处《中小学教育》 2020年33期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）