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试析核心素养导向下的高中历史课程教学改革

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摘要摘要: 随着新课改的不断深入，高中历史课堂的教学水平在不断地提升，新课标的提出更是让高中历史的课堂效率得到了有效地提升，大家都知道课堂教学是学生们获取课本知识的主要途径，学生们如果可以在课堂中尽可能多的汲取相关的历史知识，就有利于减轻学生们课后负担，让学生们可以更好的掌握历史知识。并且高中的历史对学生们的要求比较高，学生们不能够仅仅停留在对知识简单的记忆层次，需要学生们进行理解。这就需要老师们在课堂教学的环节精心准备，提升高中历史课堂教学的有效性，提升高中历史教学的总体水平。

DOI ojz6glzed5/5087970

作者黄琼芬

机构地区云南省红河州路西县泸源普通高级中学

出处《教学与研究》 2021年1期

关键词高中历史核心素养历史课程改革教学模式教学理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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