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核心素养导向下的高中历史教学

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摘要摘要：自新课程改革以来，素质教育理念强调提升学生的综合素质并促进学生全面发展，在此教育背景下，要求高中教育要提升学生核心素养。在高中历史教学中，高中历史教师也改变了教学理念，将核心素养培养作为教学重心，因为培养学生的核心素养一方面能够解决高中历史教学中存在的部分问题，另一方面也能够更好地发挥学生的主观能动性，强化情怀意识，并促进学生的个性化发展。基于此，笔者在本文将基于核心素养培养对高中历史教学策略进行探究。

DOI n49kom99dy/7060983

作者吴泉

机构地区福建省平潭第一中学 350400

出处《时代教育》 2023年4期

关键词核心素养高中历史教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）