摘要
摘要：农村教育在我国教育体系中占据着重要的位置，但其教育环境相对城市来说，有一定的差距。尤其是对于小学英语学科来说，差距尤为明显。在城市小学教育中，很早就已经开展了英语教学，但是不同农村的不同地区由于教学环境、师资力量的差距，导致其开课比较晚。随着英语学科在农村的逐步普及，其教学质量也受到了广大教育者和教师的关注。如何提升农村小学英语的教学质量，是教师必须面对的一个重要课题。教师不能照办照抄城市英语教学的思路和方法，必须结合农村小学生的学习特点、学习环境和教学设施，制定有利于他们接受的学习方法。现代教育注重“以人为本”，教师在小学英语授课中，必须重视学生的主体地位，发挥其积极能动性，提高其学习英语的兴趣，最终提升英语教学质量，提升学生的英语学习成绩。
出版日期
2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
