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探讨如何改善小学数学课堂活动与作业

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摘要摘要：随着新课程标准改革活动的顺利开展，越来越多的教育工作者开始转变旧有的教学理念，进而提高教学有效性。在小学数学课堂活动与作业安排中，教师应当创新教学理念，改进教学方法，不断的在现有基础上完善改进，提高教学效果，激发学生的学习热情和学习兴趣，让学生数学学习积极主动性不断提升，只有这样才能让学生在参与课堂活动，完成课堂作业的过程中更加牢固掌握数学知识，提高数学能力。本文即围绕小学数学课堂活动与作业展开探讨分析，就具体的创新和改善措施展开讨论，提供简单的意见和建议，以供参考。

DOI 3j7k1o5wd1/5089277

作者张丽丽

机构地区上海民办复旦万科实验学校 201101

出处《教育学文摘》 2020年34期

关键词小学数学课堂活动课堂作业教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）