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运用读写结合策略优化初中英语写作教学

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摘要摘要：在初中英语课堂教学中，阅读与写作是相互联系和相互依存的。阅读质量直接影响英语写作的质量。现阶段，我国初中英语写作教学面临许多问题。学生的课堂参与意识低下，英语写作能力较差。这一系列问题需要初中英语老师探索新的教学方法。在许多写作教学方法中，阅读与写作相结合的策略是提高写作能力的重要方法。本文将从素质培训的角度分析如何有效地提高中学英语课堂的效率，提高初中学生的英语写作水平。

DOI 0dpmz98od2/5090593

作者贾小冲

机构地区黄石市章山中学湖北黄石435000

出处《中小学教育》 2020年35期

关键词阅读与写作初中英语写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）