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微课在初中历史教学中的运用路径

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摘要摘要：微课时当前一种新型教学模式，可以有效提高教学效果。因此，本文对微课进行简要介绍，分析微课在初中历史教学中的运用路径，以供相关学者进行参考。

DOI 7dm0zlxojn/5090978

作者李言骞

机构地区山东省滨州市滨城区第六中学 256600

出处《中小学教育》 2020年36期

关键词微课初中历史运用路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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