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问题导学法在初中数学教学的应用探讨

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摘要摘要：数学科目作为初中重点，数学内容也是初中教学难点，学好数学、掌握数学知识的内涵有利于学生发展逻辑思维、创造力、想象力等，对提高学生的综合素养有很大的帮助。随着时代脚步的发展，传统的初中数学教学方法已经不适用于新时代背景下的初中生，初中数学教师要以引导学生的方式使他们自主学习数学知识。初中数学由于小学过渡的关系，学生之间存在着较大的个体差异和基础知识掌握程度，教师需要在教学中加入问题导学法，以数学问题为教学驱动力。文章首先概述了问题导学法在数学教学过程中的现实意义，随后提出有效教学策略。

DOI 54kxz85ljk/5091533

作者高佳丽

机构地区（陕西师范大学附属中学陕西省西安市 710061）

出处《中国教工》 2020年32期

关键词问题导学法初中数学教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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