首页 > 《中国教工》 > 2020年32期 > 依托学生微视频提高小学生解决问题能力

依托学生微视频提高小学生解决问题能力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着社会的进步，科技的发展，随之而形成的各种教学技术不断涌现，而且他们在不断地融入日常教育教学中，对传统的教育教学既是颠覆也是推动，为教育教学水平提高起到助力的作用。小学数学作为一门基础性的学科，重要性不言而喻，但是学科兼顾抽象性和逻辑性，对于年龄尚小以形象化思考的小学生来说，学习起来是有很大的难度，特别是应用题抽象性更高，但是它又是提高学生思维能力的重要教学题材，如果能将微视频融入小学数学应用题教学中，不仅能提升学生的学习兴趣，提高学生解决问题的能力，而且培养学生自主学习的能力，可谓是一箭双雕的选择。

DOI kd2yglypj6/5091638

作者陆彩芬

机构地区广西省南宁市隆安县第一小学

出处《中国教工》 2020年32期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）