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情景教学法在小学中年级英语阅读教学中的应用

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摘要摘要：传统的教学方式已经不再适应当今学生的发展，这就需要相关教育部门在教学方法上加以创新，使学生能够更好地接受英语知识，这不仅有利于提高小学生的英语阅读能力，还有利于对学生思维和创新能力的启发。本文从多个方面对情景教学法进行了分析。文章将结合以往多年的教学经验，还将借鉴人教版的教学材料，展开讨论情景教学法在小学英语阅读教学中的具体应用。

DOI wjvo0e5647/5092450

作者罗菲

机构地区深圳市富源学校，广东深圳 518100

出处《教育学文摘》 2020年35期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）