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美育在小学数学教学中的渗透

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摘要摘要：在小学数学教学的过程中融入美育教育，加强对学生进行审美教育，帮助学生感受数学中的美，让学生去欣赏数学中的美，并不断地去展现数学的美，以提高学生学习数学的热情，提高学生学习数学的兴趣，变被动学习为主动学习，变机械学习为愉快学习，从而创造出数学的美。

DOI 0dpmzyz0d2/5094345

作者刘红利陈特特

机构地区北京育才学校 100050

出处《中小学教育》 2020年36期

关键词小学数学数学教学美育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）