简介：摘要：在核心素养的大环境下，初中生物学的发展面临着一个新的机遇，老师们应该把原来的以练习作为主要内容的作业安排给学生们，让学生多一些富有创造性、趣味性的实际作业。帮助学生在学习中深化和扩展生物学理论与技能，在实际生活中应用“减量增质”的练习设计思想，以促进学生的综合发展。在此基础上，通过对初中生物学实验教学活动的研究，探讨了初中生物学实验教学活动的意义，并对其进行了详细地设计。

简介：摘要：隧道施工空间部分呈现出复杂性，施工期间由于人的因素、机（物）因素以及环境因素等，很容易产生隧道安全事故，严重威胁了人们的生命安全。基于此，本文将以隧道安全事故分析与安全施工措施作为切入点，并结合实际情况提出合理性参考建议。

简介：摘要：隧道施工安全是工程领域中的一个重要议题，直接关联到工人安全、工程质量和社会环境安全。本文深入探讨了影响隧道施工安全的四个核心方面：前期勘查与规划、技术与设备、人员管理与培训，以及作业程序与标准。

简介：摘要：市政建筑工程属于公共建筑，不仅要拥有较高的美观性、实用性，还须具有极高的使用安全性。在市政建筑工程当中，地基工程是不可或缺的一部分，该项工程的质量将会对市政建筑工程的整体质量产生深刻影响。为此，市政建筑工程设计与施工人员都应关注施工技术应用问题，并在实践中不断增强施工技术要点把控能力。

简介：摘要：当前，在初中英语教学过程中，学生的学习还未实现深度学习，实现深度学习要与以往的教学方式不同，是立足于整个单元，提取单元整体的教学目标，即“大观念”，在大观念的指导下，制定具体的课时教学目标。在这样的教学过程中，教师需要更新教学理念，挖掘全新的教学途径，在其中融入深度教学理念，引导学生通过参与深度学习，从而帮助其得到语言的整体发展。深度教学也极大地整合了相关方面的内容，类似于主题式教学，帮助学生学深、学精。本文探讨了如何在开展深度学习的过程中，把活动设计与评价实施合理贯穿于学习过程中，并始终紧紧围绕单元目标和课时目标。

简介：摘要：随着现代化城市的飞速发展，人们的生活质量实现了质的飞跃。与此同时，人们更加关注建筑结构的可靠性和稳定性，并且对建筑工程提出了更高的要求。抗震结构设计中，应兼顾地质地形，环境气候等因素、经济技术等等多方面的因素，须综合考虑和分析，拟定合理设计方案，为了确保工程安全和质量。基于此，本文就建筑结构抗震设计的内容、建筑结构抗震设计流程、提高建筑结构抗震性能的有效措施展开研究，以期为相关设计人员提供参考。

简介：摘要：作文写作是小学语文教学中的主要内容，对学生的思考思路、语言积累、情感表达等多个方面进行考察。我国小学语文教学中受到传统教育方式和理念的影响，造成学生作文写作缺乏个性化特点，降低学生个性化写作能力。因此，教师更多注重个性化写作，实现教育改革，培养和提升学生个性化作文写作能力。

简介：摘 要：新课标背景下，课堂教学方式、手段发生了翻天覆地的变化，生物课程作为初中教学体系中重要组成部分，这点自然也会如此。因此，初中生物教师在实施教学工作时，要与时俱进、紧跟时代发展步伐，积极学习先进理念，不断优化、完善课堂教学，努力实现高效课堂的构建。基于此，以下就将初中生物教学作为载体，着重分析构建高效课堂的策略，希望提供有利参考。

简介：摘要：为了能够锻炼学生们形成创新思维，高中物理教师在实际教学的时候需要积极的进行探究。高中物理科目学习的内容比较复杂和抽象，知识点涵盖范围比较广，所以很多学生会逐渐对高中物理课堂降低学习兴趣，甚至产生厌学情绪。物理教师们需要积极的改革和创新教学观念与教学模式，激发学生们的学习兴趣，使学生对物理教堂产生浓厚的学习欲望，有效提升学生的学习质量。将STS教育理念渗透到课堂教学中，不但符合时代发展需要，还是实施素质教育的必然。本文主要分析了STS教育理念的定义，阐述了高中物理实验探究教学中渗透STS教育的策略，以期能够为广大物理教师带来教学方法上的指导和帮助。

简介：摘要：STS是一种集合了科学和技术以及社会的研究方式，在STS 教育方面涉及到多个学科和领域，是一种综合性学科。科学是社会发展的原动力，对人们的生活和学习有着重要的影响。在STS 教育中将知识与科学和社会进行紧密的联系，从而提高学生的综合素质，这是与我国提出的素质教育不谋而合。物理是科学的一个代表，在高中的物理电磁学的教学中融入STS 教育理念，可以提高学生对电磁学的理解和应用。

简介：摘要：为了能够锻炼学生们形成创新思维，高中物理教师在实际教学的时候需要积极的进行探究。高中物理科目学习的内容比较复杂和抽象，知识点涵盖范围比较广，所以很多学生会逐渐对高中物理课堂降低学习兴趣，甚至产生厌学情绪。物理教师们需要积极的改革和创新教学观念与教学模式，激发学生们的学习兴趣，使学生对物理教堂产生浓厚的学习欲望，有效提升学生的学习质量。将STS教育理念渗透到课堂教学中，不但符合时代发展需要，还是实施素质教育的必然。本文主要分析了STS教育理念的定义，阐述了高中物理实验探究教学中渗透STS教育的策略，以期能够为广大物理教师带来教学方法上的指导和帮助。

简介：【摘要】目的：本文旨在研究老年患者对于老年护理管理服务的需求，并探究其影响因素并根据此数据进行研究。方法：选取我所2020年1月至2021年1月间收治的100例患者作为实验对象，并采用随机分配的方式，且在所有患者知情自愿的前提下，平均分为常规护理服务对照组和老年护理服务模式观察组，每组50例。采用不同护理管理方法后，就观察患者满意度，发放相关问卷以调查需求的影响因素并根据以上数据做出分析研究。结果：采用常规护理服务模式患者护理满意度78.0%，低于采用老年护理服务患者的98.0%。经问卷调查影响老年人老年护理服务需求主要因素为患者自理能力及心理原因。结论：将老年护理服务应用老年患者疗护中，能提高患者护理满意度，促进患者健康，有利于患者康复，在一定程度上能够提高患者的生活质量，改善医患关系。

简介：摘要：中学阶段的学生他们正处在一个青春期，内在心理上会发生很大的变化，这个时候学生会出现叛逆，不听话等一些现象，如果不加以引导的话，很可能会酿成大祸。这个时候班主任就显得尤为重要，班主任是学生，生活上的老师，更是学生学习上的引导者，斑种要充分发挥出自身的作用，对学生进行积极的引导，老师对每一名学生积极的引导，让学生们融入到班集体内，提高学生的班级凝聚力和团队合作意识。本文将主要对中学班主任管理的有关内容进行分析。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，对于高中物理教师的教学要求越来越高。高中是学生的重要阶段，高中生既要面临高考的压力，又处于人生价值观塑造的重要阶段。高中物理作为高中重要的学科之一，不止要让学生掌握物理知识，还要对学生培养相关的物理思维与知识体系的构建。STS教育作为高中物理有效、新颖的教学方式对于学生成绩的提高有着重要的作用。然而在现实情况，STS教育在高中物理教学中的实施效果不佳，存在许多问题。本文尝试从不同的角度提出一些改善的意见。

简介：摘 要：跨文化意识的培养对于英语学习来说对学生英语逻辑思维的培养和对文化理解能力具有重要的促进作用，进而促进学生在口语、阅读和写作中的英语实际应用。本文主要针对高中英语跨文化意识的培养展开研究和讨论。

简介：摘要：在小学数学教学的过程中融入美育教育，加强对学生进行审美教育，帮助学生感受数学中的美，让学生去欣赏数学中的美，并不断地去展现数学的美，以提高学生学习数学的热情，提高学生学习数学的兴趣，变被动学习为主动学习，变机械学习为愉快学习，从而创造出数学的美。

简介：摘要：在孩子的教育过程中，老师和家长都不应当充当鱼缸中的玻璃挡板，对孩子过分的严厉与训斥，使孩子的自尊心和自信心受挫。孩子在今后的学习与生活中缺乏了自信，就难以塑造出栋梁之才。所以，遇到问题应该多与学生、家长沟通，多鼓励，使学生能坚定信心，勇往直前。

简介：摘要：在小学数学教学的过程中融入美育教育，加强对学生进行审美教育，帮助学生感受数学中的美，让学生去欣赏数学中的美，并不断地去展现数学的美，以提高学生学习数学的热情，提高学生学习数学的兴趣，变被动学习为主动学习，变机械学习为愉快学习，从而创造出数学的美。

简介：摘要：在小学数学教学的过程中融入美育教育，加强对学生进行审美教育，帮助学生感受数学中的美，让学生去欣赏数学中的美，并不断地去展现数学的美，以提高学生学习数学的热情，提高学生学习数学的兴趣，变被动学习为主动学习，变机械学习为愉快学习，从而创造出数学的美。

简介：【摘要】