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对小学语文与信息技术融合发展的思考

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摘要摘要：随着信息技术的发展水平不断提升，小学阶段的语文教学与信息技术的融合越发紧密。教师需要对小学生学习语文的需求进行研究，结合信息技术的特点，促进语文教学与信息技术的融合应用。在思考融合策略的同时，教师不能忽视对学生以及学科教学的发展进行思考。基于此，本文展开探讨。

DOI kd2yg62rj6/5094562

作者陈莹

机构地区苏州工业园区车坊实验小学

出处《中国教师》 2020年34期

关键词小学语文信息技术融合发展思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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