运用区域活动培养幼儿自主学习能力的实践探索

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摘要 摘要:幼儿是学习活动中的主体,在各项幼儿学习活动中,教师要能充分调动幼儿学习自主性,培养幼儿自主学习能力,进而为幼儿后续的学习发展打好基础。本文基于调查法、文献法、归纳总结法重点就如何在区域活动中培养幼儿自主学习能力展开探究论述,希望能为相关工作带来些许帮助。
作者 武颖
出处 《中小学教育》 2021年9期
出版日期 2021年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)