首页 > 《教育学文摘》 > 2021年1期 > 高中生生物学前科学概念的转变研究与分析——以人教版《分子与细胞》为例

高中生生物学前科学概念的转变研究与分析——以人教版《分子与细胞》为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要人教版必修一作为整个高中生物学学习的基础之一，包含生物学最基础的重要概念，而在进行高中生物学习之前，学习者在日常生活中积累了大量的生物学相关的看法和认知，其中一些是错误的、不完整的观念，即前概念，这些前概念会对日后学习科学概念产生负面影响；研究和分析前概念形成的过程和原因，有利于学习者生物学学习的顺利进行。

DOI 54yem2ykj0/5099928

作者张方正贾习儒任杨柳

机构地区许昌市魏都区许昌高级中学河南许昌 461000

出处《教育学文摘》 2021年1期

关键词高中生物学概念转变前科学挂念核心概念分子与细胞

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1金红,潘明月,徐萌,李涛,吴禹岐,张蕾. 人教版高中生物学教材分析—以“稳态与调节”模块为例.教育学,2024-06.
2王学娟. 重视高中生物中的前科学概念.教育学,2010-02.
3蔡丽萍. 促进高中生物前科学概念转化的微课教学——以染色体组概念为例.教育学,2023-03.
4吴梢琪. 初高中生物学概念衔接研究——以“细胞的能量通货——ATP”为例.教育学,2021-04.
5李景林. 高中生物模型建构活动分析——以人教版高中生物教材为例.教育学,2010-12.
6郭薇. 人教版高中生物必修一《分子与细胞》插图使用策略研究.教育学,2021-07.
7李敏;徐作英. 高中生物学实验情境创设的教学策略和实践研究——以高中《生物·必修1·分子与细胞》为例.教育学,2015-02.
8杨素娟. 高中生生物学习兴趣的研究.教育学,2021-05.
9杨素娟. 高中生生物学习兴趣的研究.教育学,2021-01.
10杨素娟. 高中生生物学习兴趣的研究.教育学,2021-07.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中生物学概念转变前科学挂念核心概念分子与细胞

返回顶部