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小学语文教学中群文阅读教学的策略

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摘要　摘要　全文围绕小学语文教学中群文阅读教学模式展开叙述，群文阅读作为一种高效的阅读方式，是在阅读教学领域中的一种创新与探索。“群文阅读”首先是立足课本，然后再延伸到课外，对学生平时所积累的知识进行统一整合，单元基础知识整合是系统化知识教学，所有涉及的知识点、考点都可以纳入板块内，进行系统比较教学的多元化阅读方法。

DOI 34go91r3d9/5102455

作者姜锋

机构地区新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第十五小学 830002

出处《中国教师》 2021年01期

关键词　语文群文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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