摘要
摘要:在小学语文、数学、英语这三门重要的教学学科中,语文和英语对于学生而言都是一些偏向于抒发情感的教学,可以在教学过程中很好地培养学生的情感,而数学这门科目对于学生来说,就比较生硬,学生面对的多是冷冰冰的计算题,所以,在小学数学教学活动中就会比较缺乏对于学生的情感教育。情感教育是指教师在展开教学活动的时候不仅要培养学生的知识能力,而且要注重对学生的道德感和理智感的培养。在开展教学活动的过程中融入情感教育的方法可以很好地对学生的数学核心素养进行培养,促进学生的更好发展。
出版日期
2021年03月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)