摘要
摘 要:初中阶段的数学已经进入到一个难度逐渐提升的环节,教师主要教导学生学习关于数学的一些基本理论知识,让学生掌握学习数学的一些技巧。数学对多数学生来讲对比其他科目是比较困难的,因此导致许多学生在数学学习中遇到难题很容易便选择了放弃。教师要让学生养成积极钻研的习惯,遇到难题能够转换思路进行思考。教师在教学方法上要多尝试不同的教学方法,让学生愿意主动学习数学、主动钻研数学。问题导学法是数学教学模式中的一个方案,以提问题的方式引导学生进行思考学习。
出版日期
2021年03月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)