问题导学法在初中数学教学中的应用探究-中国期刊网

摘要摘要：数学学科作为初中阶段教学的基础课程，其具有较强逻辑性，主要锻炼学生严谨思维思考的综合能力。然而，在进行相关调查时发现，现阶段初中学生数学基础普遍不达标，学习方法不正确等导致学生学习效率呈向下的趋势。为了能够有效解决这一问题，初中教师可尝试新型教学方式“问题导学法”，需要根据教材具体内容和学生实际能力，创设多样化问题情境，进而引导学生研究和思考，最终实现教学目标。