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《教育学文摘》
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2021年2期
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小学数学合作学习策略探索
小学数学合作学习策略探索
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摘要
摘要:在现代,随着教师改革和深化课程设置,教师越来越认识到合作学习模式的重要性。通过彼此沟通,相互学习,弥补学生的弱点并不断改善学生的缺点。同时,它丰富了孩子们的思想,使他们可以仔细思考,乐于互相帮助,进而学生的素质将大大提高。
DOI
6jrw7kwy45/5111787
作者
孙忙忙
机构地区
山东省滨州市惠民县致远实验学校
出处
《教育学文摘》
2021年2期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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