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浅析小学数学趣味化教学策略

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深入和发展，各个学校和教师也越来越注重以学生为本来进行课堂教学。尤其是数学学科，它作为学生在小学学习阶段中最重要的一门工具类学科，对学生之后的全面发展起着重要的作用。但是小学数学对于小学生来说还是一门较为抽象的学科，不仅知识枯燥无味，学生学习起来也比较费劲，所以作为教师应该如何激发学生的学习兴趣，成为了当前小学数学教学所面临的重要课题。

DOI ojz65r7rd5/5113846

作者黄茂珊

机构地区江西省赣州市天竺山小学341000

出处《中国教师》 2021年01期

关键词小学数学趣味化教学策略增加趣味内容设计趣味游戏展开实践活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）