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初中化学概念教学探究
初中化学概念教学探究
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摘要
摘要:概念是化学的基础知识,也是化学知识的重要组成部分。这是学生了解物质的性质和规律的起点。有人可能会说,新课程强调教学方法的转变,倡导学生创新、探索、实践技能和其他素质的发展,而不是强调双核心教学。实际上,这是一种误解。想象一下,没有任何化学基础知识的学生如何有能力研究未知的知识,以及如何找到各种实际问题的解决方案?显然,这是不可能的。因此,应始终将重点放在教授化学概念上。
DOI
lde8o1v5d3/5116817
作者
王德英
机构地区
桂林市第十一中学 广西壮族自治区 桂林市 541000
出处
《中小学教育》
2021年2期
关键词
初中化学
概念教学
探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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