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基于学生自主发展的小学英语故事教学的实践与思考

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摘要【摘要】以人教版五年级下册Unit 4 Story time板块教学为例，简析基于学生自主发展的小学英语故事教学实践与思考：明确故事主题，激发学习的积极性；关注教学目标，培养学习的探究性；推进教学过程，培养学习的自主性；勤于学习反思，引领学生健康生活。

DOI 7j6wremq40/5117690

作者陈杰

机构地区古城小学

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词学生自主发展故事教学实践与思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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