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核心素养下小学数学课堂教学的有效策略
核心素养下小学数学课堂教学的有效策略
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摘要
摘要: 核心素养的提出开创了小学数学教学的新局面,创建了新型的数学课堂,为小学生营造了良好的数学学习氛围。在小学数学教学中,教师应该合理使用相应的教学策略展开教学活动,让学生掌握数学知识,形成逻辑思维能力,并运用所学知识去解决实际问题,实现小学生数学核心素养的提升。
DOI
ojz6noned5/5119170
作者
王荣芳
机构地区
林州市市直第八小学
出处
《中国教师》
2021年01期
关键词
核心素养,小学数学,课堂教学,策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年01期
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