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核心素养下小学数学课堂教学的有效策略

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摘要摘要: 核心素养的提出开创了小学数学教学的新局面，创建了新型的数学课堂，为小学生营造了良好的数学学习氛围。在小学数学教学中，教师应该合理使用相应的教学策略展开教学活动，让学生掌握数学知识，形成逻辑思维能力，并运用所学知识去解决实际问题，实现小学生数学核心素养的提升。

DOI 0dp5py6942/6462821

作者郭小洁

机构地区河南省安阳市林州市第一实验小学

出处《中小学教育》 2022年12期

关键词核心素养，小学数学，课堂教学，策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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