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妙用游戏化策略让幼儿园美术课程更灵性

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摘要摘要：教学内容的选择是影响美术课程教学效果的重要因素，教师要充分结合幼儿的学习特点，以教材内容为依据，搜集广泛的教学资源和教学用具，使教学内容具备游戏化的特点，从而达到吸引学生的目的。在设计具体的教学过程时，将幼儿感兴趣的游戏与之融合，提高教学过程的游戏化特征，幼儿能够在参与美术学习活动的过程中感受到其中的乐趣。教学评价不仅是完整教学过程中不可缺少的环节，更重要的是一种反馈，采取游戏化的评价方式，幼儿可以更加全面地了解自身存在的问题。

DOI zdlvrqgp4l/5121916

作者郝雨

机构地区济南市历下区紫苑幼儿园财富中心分园山东省济南市 250000

出处《中国教师》 2021年02期

关键词游戏化幼儿美术教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）