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新课改背景下如何提高小学语文高段阅读教学质量

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摘要摘要：在新课程改革中，教师需要从传统的教育模式中走出来，创新阅读教育理念，加强学生指导。为了使小学阅读教育更加有效地工作，提高小学语文高段阅读教学质量，教师需要将实际工作与新的阅读教育概念相连接，确保学生的主体地位，充分给予学生展示主动性、能动性的机会。基于教育法学和学生的学情、需求来进行教学设计，使阅读的过程促进学生独立阅读方法的形成，并在阅读过程中或的成长。

DOI g4qglr69d8/5124572

作者朱祥红

机构地区云南省昭通市镇雄县第一小学 657200

出处《中国教师》 2020年33期

关键词小学语文阅读教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）