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《中国教师》
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2020年33期
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浅谈如何提高小学语文阅读教学质量
浅谈如何提高小学语文阅读教学质量
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摘要
【摘要】阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。阅读教学的目标主要是:有阅读兴趣、借助阅读中的图画增强理解、学会结合上下文和实际生活理解课文内容并积累词语、成语、学会默读并且不指读、能够用普通话正确有感情地朗读。
DOI
rj88xggyj0/5101058
作者
李颖
机构地区
辽宁省朝阳市建平县万寿小学，辽宁 朝阳 122400
出处
《中国教师》
2020年33期
关键词
阅读兴趣 民主和谐 因材施教
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教师
2020年33期
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