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新课改背景下如何提高小学语文高段阅读教学质量

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摘要摘要：针对小学生的阅读授课活动而言，语文课程教师应该遵循新课改的要求，对实际的授课目标予以明确，做好阅读授课的合理规划，并对阅读情境、阅读模式等诸多方面做出革新。为小学生创建出良好的阅读条件，借助多元化活动的有效举行，培育学生阅读思维以及语文素养，全面提升阅读授课的质量，所以下文从小学高段语文阅读现状出发，对新课改背景下的阅读教学提升策略展开简要论述，以供参考。

DOI ojnywm954r/5263085

作者王承华

机构地区海口市新谭小学

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词小学高段语文阅读教学质量有效途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）