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刍议高中物理课堂中的提问

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摘要摘要：提问是一门学问，又是一门艺术，没有固定的模式，只要不断实践，不断摸索，就会提高自己的高中物理教学水平，充分发挥提问的教学功能。

DOI 5jo75ny0dv/5124636

作者向志荣

机构地区重庆市万州第二高级中学 404100

出处《中国教师》 2020年33期

关键词高中物理提问技巧方法探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1龙瑞霞. 高中物理课堂提问的设计.教育学原理,2012-12.
2张建如. 高中物理课堂提问教学探讨.教育学,2013-12.
3刘海臣. 高中物理课堂有效提问策略.教育学,2022-01.
4李果. 对高中物理课堂提问的探索.教育技术学,2012-12.
5马廷川. 高中物理课堂提问技巧与艺术.教育学,2012-07.
6张旭. 课堂提问在高中物理课堂中的实际应用.教育学,2021-06.
7张旭. 课堂提问在高中物理课堂中的应用探讨.教育学,2021-07.
8刘永刚. 课堂提问在高中物理课堂中的应用探讨.教育学,2021-05.
9陈益. 高中物理课堂教学中的提问策略.教育学,2024-05.
10吴建波. 高中物理课堂教学提问的艺术.教育学,2018-12.

来源期刊

中国教师

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