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《中国教师》
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构建生态课堂,焕发小学数学课堂活力
构建生态课堂,焕发小学数学课堂活力
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摘要
摘要:在社会发展不断提速的过程中,学习是亘古不变的能提升自己的方法,变化的是学生的学习态度,学习方法、学习动力,导致在学习结果上会产生很大差距。现在教育提倡行素质教育,通过提升学生的学习兴趣,才能更好的调动学生的学习积极性,让学生能在长时间的学习过程中,保持充足的学习动力,不断地改变和提升自身的学习方法和态度,来逐渐提升学生的学习能力,进而促进教学的开展,有效地提升教学质量。
DOI
6jrwr3gw45/5124639
作者
徐晶
机构地区
陕西省武功县三合明德小学 712200
出处
《中国教师》
2020年33期
关键词
生态课堂
小学数学
课堂活力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年33期
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