首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2020年33期
>
小学教育渗透优秀传统文化的策略研究
小学教育渗透优秀传统文化的策略研究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:本文在全面分析中华优秀传统文化内涵及特点的基础上,提出在小学教学中弘扬和传承中华优秀传统文化的策略,使小学教学因中华优秀传统文化的融入而绽放精彩。
DOI
2d37er9849/5124791
作者
杨玉芝
机构地区
济南市六里山小学, 山东 济南 250002
出处
《中国教师》
2020年33期
关键词
小学教育
传统文化
渗透
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
毛琴.
小学教育渗透优秀传统文化的策略研究
.教育学,2020-11.
2
许晓娇.
小学德育中渗透优秀传统文化的策略研究
.教育学,2024-04.
3
苏玉琴.
小学德育教育中渗透优秀传统文化的策略探讨
.教育学,2023-04.
4
周昱晓.
小学德育中的优秀传统文化及其渗透策略
.教育学,2022-03.
5
林洁.
小学德育中渗透优秀传统文化的策略探讨
.教育学,2022-12.
6
练登明.
小学德育教学中渗透优秀传统文化的策略
.教育学,2024-04.
7
马相锋.
小学书法教育中渗透中华优秀传统文化的实践研究
.教育学,2024-03.
8
李莉华.
小学语文学科渗透中华优秀传统文化的教育策略探讨
.教育学,2020-12.
9
符有光.
农村小学德育教育中渗透优秀传统文化的策略探讨
.教育学,2023-10.
10
周海霞.
小学古诗词教学渗透优秀传统文化教育的策略
.教育学,2022-07.
来源期刊
中国教师
2020年33期
相关推荐
小学古诗词教学渗透优秀传统文化教育的策略
小学古诗词教学渗透优秀传统文化教育的策略
小学德育教育中渗透优秀传统文化的意义与策略
小学德育中渗透优秀传统文化的意义及策略研究
小学德育中渗透优秀传统文化的意义及策略研究
同分类资源
更多
[教育学]
普通文史类——专科(高职)
[教育学]
高中英语教学中学生主体能动性的发挥
[教育学]
小学数学课堂互动教学的创新途径
[教育学]
合理评价,促进小学语文课堂中高阶思维的发展
[教育学]
浅析在数学核心素养导向下学生外在表现
相关关键词
小学教育
传统文化
渗透
返回顶部