首页 > 《中国教师》 > 2020年19期 > 互联网时代微课在初中物理教学中的应用研究

互联网时代微课在初中物理教学中的应用研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：微课与初中物理的有效结合使原本抽象的物理概念能够采用更加生动形象的方式表现出来，帮助学生在脑海中快速地构建知识模型，并且采用化繁为简的教学模式，将物理知识在有限的时间内更好地传达给学生，减轻物理学习给学生带来的压力的同时帮助学生在最短时间内掌握物理内涵，提高自身物理学习水平。基于此，本文章对互联网时代微课在初中物理教学中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI odwnpgvydk/5128808

作者刘毅

机构地区重庆市南川区西胜初级中学校

出处《中国教师》 2020年19期

关键词互联网时代微课初中物理应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）